这个主题把注意力放在一个容易被跳过的细节上：一串日期不能说明事件之间的因果关系。观看的顺序、记录的尺度以及前置知识，都可能改变人们对“时间线不应只有日期”的理解。

其中的分歧主要落在“先后顺序与关联证据”。前者有自己的作用，后者也提醒人们不要用一个指标替代全部经验。比较时最好说明各自适合的情境。

具体做法是：每个节点同时记录发生事项和出处。可以做一张简短记录，把直接看到的现象放在左侧，把推论和待查事项分别放在右侧，防止它们在叙述里混成一句。

围绕“哪些节点只是转载而非新进展”寻找例子，比泛泛赞美或否定更有效。比较“如何识别时间戳时区差异”时注意观察条件；“什么条件下可以说存在关联”可以作为下一次重读的目标。